Рабочая Программа Кружка Бисероплетение
Технология народных ремесел. Бисер, соломка, береста, макраме: программа, разработки занятий. 1—4 классы / авт.-сост. Программа кружка «Бисероплетение» разработана для учеников младших школьников и рассчитана на 34 часа. Занятия можно проводить фронтально и индивидуально. Фронтально обычно проводится теоретическая часть занятий и вводные занятия по темам на первом этапе обучения, а на втором этапе работа осуществляется, как правило, индивидуально или небольшими группами, в зависимости от склонностей и особенностей обучения каждого ребенка. Убрать рабочее место. Приложение 3. Содержание программы Учебно – тематический план на 1 год. На этой странице вы можете посмотреть и скачать Внеурочная деятельность по ФГОС. Рабочая программа кружка 'Я познаю мир. Образовательная программа «Бисероплетение» является программой культурно - нравственной ориентации и направлена на художественно-эстетическое воспитание ребенка, обогащение его духовного мира, на развитие художественно-творческого потенциала личности. Бисероплетение, как любое творческое занятие, способствует самовыражению и постоянному творческому росту ребенка. В процессе обучения плетению из бисера у детей развивается мелкая моторика кисти и, соответственно, развивается мышление, речь, повышается концентрация внимания, формируются такие качества как усидчивость и терпеливость. «фенечек» и др. Согласно плану. 6.Показ приемов нанизывания бисера, кружка.
Рабочая программа кружок «Бисероплетение» Учитель: Кипнес Е.В. Возрастная групп: 8-14 лет Количество часов за год - 68, в неделю - 2. Рабочая программа “Бисероплетение” составлена на основе авторской программы Авбановой Д.А. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Пояснительная записка Рабочая программа “Бисероплетение” составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.
Возрастная группа: 8-14 лет. Основная задача кружка заключается в формировании у детей и подростков практических трудовых навыков, творческой активности, в воспитании художественного вкуса.
Занятия в кружках не только сочетают различные виды практической работы по изготовлению игрушек-сувениров, но и открывают детям прекрасный мир народного искусства, который несет в себе многовековые представления о красоте и гармонии. Вызвать у детей интерес к творчеству, пробудить желание творить самостоятельно - одна из главных задач руководителя кружка.
И, как показывает практика, увлечение ребят поначалу лишь непосредственным предлагаемых образцов игрушек постепенно перерастает в стремление самим придумывать образ, а затем воплощать его в материале. Творческое начало и безграничная фантазия заложены в каждом ребенке. Для реализации своих идей маленький человек очень часто выбирает бисер, который привлекает его не только яркостью красок, разнообразием форм и размеров, но и простотой выполнения самых причудливых изделий. По желанию ребенка бисер и бусинки, словно элементы конструктора, могут превращаться в веселую игрушку, нарядное украшение или сувенир.
Такое занятие доступно даже для маленьких и неумелых рук. Направленность дополнительной образовательной программы Настоящая программа относится к художественно-эстетической направленности и ориентирована на приобщение детей к бисероплетению – старинному виду рукоделия, имевшему прежде широкое распространение в России. Содержание занятий поможет существенно приблизить детей к традиционной культуре своего народа, дать им представление о красоте и роли декоративно-прикладного творчества, о силе и значимости народной культуры в целом. В зависимости от совершенствования умений и навыков, учащихся можно переводить к освоению более сложных технических приёмов бисероплетения, вышивки бисером Дополнительная образовательная программа «Бисероплетение» является прикладной, носит практико-ориентировочный характер и направлена на овладение учащимися основных приемов бисероплетения. Обучение по данной программе создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.
Данная программа рассчитана на детей 8-14 лет. Программа основывается на доступности материала и построена по принципу «от простого к сложному». Тематика занятий разнообразна, что способствует творческому развитию ребенка, фантазии, самореализации. Программа носит рекомендательный характер, т.е. Тема занятий может изменяться в зависимости от возрастных возможностей, материального обеспечения, интересов и требований детей. Обучение на первом году строится таким образом, чтобы учащиеся хорошо усвоили приемы работы с инструментами, научились «читать» простейшие схемы.
Под руководством педагога, а также и самостоятельно, выполнять работы, уметь схематически изображать узоры. Обращается внимание на создание вариантов изделия по одной и той же схеме: путем использования различных материалов, изменения цветовой гаммы.
Дети учатся планировать свою работу, распределять время. А самое главное - работа с бисером вырабатывает умение видеть прекрасное, стараться самому создать что-то яркое, необыкновенное. Процесс выполнения требует от ребенка многих действий, к которым дети плохо подготовлены.
В ходе систематического труда рука приобретает уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими. Это оказывает решающее воздействие на становление красивого, ровного почерка. Ручной труд способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действии. Постепенно образуется система специальных навыков и умений. С самого начала процесса обучения необходимо систематически обращать внимание детей на соблюдение правил безопасности труда при работе с бисером и ножницами.
Бисероплетение Деревья
Младшие школьники охотно принимают участие в самообслуживании, всегда готовы что-нибудь мастерить. Занятия бисероплетением способствуют развитию мелкой моторики рук (движению руки, кисти, пальцев), что является мощным стимулом для развития мыслительной активности и интеллекта детей.
У детей развивается мышечная система, совершенствуется мелкая мускулатура рук. Также занятия бисероплетением формируют усидчивость, развивают творческие способности детей, воспитывают трудолюбие. В их среде укрепляется дружба и товарищество.
Выполнение коллективной творческой работы развивают чувство коллективизма, ответственности за порученное дело. Цель настоящей программы: Научить детей самостоятельно создавать изделия из бисера, пользоваться схемами и самостоятельно составлять их, развивать эстетический вкус, внимание, терпение в работе, чувство коллективизма. Индийский фильм сумасшедшее сердце песни.
Во время занятий дети, которым легче удается усвоить практические навыки, помогают другим детям. Подведение итогов работы проводится в конце учебного года (выставки). На протяжении года также проводятся тематические выставки.
Задачи: Образовательные – углубление и расширение знаний об истории и развитии бисероплетения, формирование знаний по основам композиции, цветоведения и материаловедения, освоение техники бисероплетения. Воспитательные – привитие интереса к культуре своей Родины, к истокам народного творчества, воспитание эстетического отношения к действительности, трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения, умения довести начатое дело до конца, взаимопомощи при выполнении работы, экономичного отношения к используемым материалам, привитие основ культуры труда. Развивающие – развитие моторных навыков, образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей, формирование эстетического и художественного вкуса. В программе прослеживаются межпредметные связи с другими образовательными областями.
Так, изучая основы бисероплетения, учащиеся пользуются знаниями, полученными на уроках природоведения (используются школьные знания для изготовления цветов, листьев, различных растений, животных и др.), ИЗО ( подбор сочетаний различных цветов и красок). При выполнении схем бисероплетения, эскизов изделий, применяются знания из областей черчения ( умение «читать» и составлять схемы ), математики ( подсчет стоимости используемого материала). Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.
Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта.
Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Принята на педсовете протокол №1 от г. Утверждена приказом директора № 24 от г. ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ УРЕНСКОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Б. ТЕРСЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА УРЕНСКОГО РАЙОНА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Программа утверждена зам. Директора школы по ВР Селезневой Н.В.
подпись Программа кружка Возраст детей, на которых рассчитана программа: 9 – 17 лет. Срок реализации программы 2 года Автор программы: учитель биологии и химии I (первой) квалификационной категории, педагог дополнительного образования Жуков Федор Александрович д. Терсень, 2003 г.
Пояснительная записка Программа кружка «Бисероплетение» направлена на развитие и реализацию декоративно-прикладного творчества воспитанников. Существует большое количество авторских программ кружков, связанных с изготовлением изделий из бисера, адаптированных к конкретным условиям образовательного учреждения. Данная программа рассчитана на работу с разновозрастной группой учащихся, что предполагает вариативность занятий: в соответствии со степенью развития навыков плетения, возрастными особенностями и личными предпочтениями (воспитанники имеют возможность выбрать конкретную технику плетения и изделие из приведенных в теме вариантов).
Следующей отличительной особенностью программы является её ориентация на проектную деятельность воспитанников, от небольших технологических проектов до сложных комплексных многостадийных технологических разработок. В настоящее время происходит новый всплеск популярности бисера. Современное бисероплетение представляет собой не просто изготовление украшений, а один из видов изобразительного искусства. Оригинальные и всегда уникальные изделия из бисера позволяют воспитанникам самовыразится, подчеркнуть особенности своего характера, реализовать свой творческий потенциал. Поэтому кружок «Бисероплетение» является актуальным и необходимым, отвечает потребностям и запросам учащихся школы.
С точки зрения педагога и психолога, важным является то, что работа с бисером является хорошим средством для релаксации, так как связана с мелкой моторикой рук. Бисероплетение развивает у воспитанников чувство прекрасного, умение видеть цвет и сочетание цветов, их гармоничность.
Это кропотливая работа, что позволяет развивать усидчивость, терпение, внимание, наблюдательность. Специфика сплетения бисера в изделие развивает логическое мышление и пространственное видение, умение ориентироваться в трех измерениях. Кружки, связанные с изготовлением изделий из бисера решают важные и разнообразные психолого-педагогические задачи:.
образовательная – у воспитанников расширяется кругозор, активизируется мыслительная деятельность, тренируется логическое и пространственное мышление, наблюдательность;. воспитательная – у ребенка вырабатывается настойчивость, выдержка, воля, спокойствие;. эстетическая – создаются условия для реализации воспитанниками своих творческих способностей, дети создают оригинальные изящные изделия, что доставляет ребенку удовольствие от созидания.
Работа с бисером позволяет найти общие интересы для группы воспитанников, развивает коммуникативные способности. Оригинальные изделия из бисера позволяют самовыразиться в коллективе, найти свое место в нём. Особенностью организации учебно-воспитательного процесса по данной программе является её практическая направленность. Большая часть учебного времени отводится на практические и самостоятельные работы учащихся с целью развития и закрепления навыков бисероплетения. При работе с бисером большое внимание уделяется поиску удачных цветов и цветовых сочетаний изделий, подбор материалов и методов плетения для повышения выразительности изделий из бисера, что подчеркивает эстетическую направленность работы по программе. Программа рассчитана на 9 – 17-летних детей. Программой предусматривается 36 занятий (одно занятие в неделю) в течение двух учебных лет.
Время одного занятия 45 минут, с обязательным перерывом для проведения гимнастики для глаз и рук. Занятия посвящаются усвоению теоретических основ бисероплетения, техник работы с бисером, проектов изготовления изделий и практическому применению полученных знаний.
На занятии предполагается создание спокойной благоприятной для творчества обстановки, создаются условия для возникновения ситуации успеха. Программа предполагает проведение занятий с применением разнообразных форм и методов работы (практические занятия, тренинги, упражнения, викторины, КТД, экскурсии, технологические и социальные проекты, дидактические карточки, тесты). Дидактический материал заявлен с учетом вариативности форм проведения занятий: возможна замена экскурсии в природу мультимедийной презентацией, работа по поиску цветовых решений с использованием компьютера и без него и другие изменения, связанные с адаптацией программы к конкретным условиям образовательного учреждения и контингентом учащихся. Цель программы: Развитие творческих способностей воспитанников, формирование чувства прекрасного при работе с бисером. Задачи программы:.
Изучение техник бисероплетения и проектов изготовления изделий из бисера. Усвоение знаний о цвете и сочетаниях цветов как информационной и эмоциональной составляющей изделий.
Развитие творческого мышления и пространственного воображения учащихся. Развитие положительных качеств характера воспитанников (усидчивость, внимание, целеустремленность, спокойствие). Ожидаемый результат:. Овладение основами техник бисероплетения.
Прочность усвоение теоретических знаний проверяется в ходе применения их на практике при изготовлении изделия, в ходе проведения викторин, тестирования, фронтального и индивидуального опроса, работы с дидактическими карточками. Изготовление оригинальных по цветовому решению изделий из бисера. В качестве оценки успешности работы выступают самооценка, субъективные оценки других воспитанников посещающих кружок, родителей и руководителя кружка. Развитие творческого мышления.
Качественным показателем проявления творческой активности является умение воспитанников комбинировать различные техники плетения при изготовлении изделий, составление самостоятельных проектов изделий из бисера и их осуществление. Формирование положительных личностных качеств учащихся. Степень развития отдельных черт характера (терпеливость, усидчивость и другие) определяется путем педагогических наблюдений за рабой воспитанника на кружковом занятии. Итогами работы по изготовлению изделий из бисера являются участие в конкурсах и выставках поделок. Общие сведения о кружке: вид кружка переменного состава год занятия кружка первый, второй количество членов кружка 15 человек возраст кружковцев 9 – 17 лет количество занятий 1 час в неделю 36 часов в учебный год место занятий кабинет биологии и химии (№23) в МОУ Б. Терсенской средней общеобразовательной школе Уренского района Нижегородской области Учебно-тематический план. Первый год обучения № Тема занятия количество часов Дата проведения теорет.
Всего Введение 2 1 3 I Способы низания 2 8 10 II Цепочки 3 8 11 III Браслеты 0,5 2,5 3 IV Фенечки 1 3 4 V Повторение 1,5 2,5 4 Всего 9 26 35 Резерв – 1 час второй год обучения № Тема занятия количество часов Дата проведения теорет. Всего Введение 1 0 1 I Брелоки 1 3 4 II Объемные изделия и игрушки из бисера 4 12 16 III Бижутерия из бисера 3 9 12 IV Повторение 0,5 2,5 3 Всего 9,5 26,5 36 Резерв – 0 часов Содержание программы. Первый год обучения Введение. (3 часа) Цели и задачи кружка.
Бисероплетение Схемы
Роль бисероплетения в развитии личности. История бисероплетения. Инструктаж по ТБ. Материалы для бисероплетения (бисер, рубка, стеклярус, бусины), леска или медная проволока. Замочки и швензы. Значение цветов и их сочетаемость друг с другом. Круг Освальда.
Информационное значение некоторых цветовых сочетаний. Способы низания. (10 часов) Теория. Низание крестиком в три ряда в одну и две нити. Объединение цепочек, выполненных крестиком. Мозаичное плетение способом в одну нить с четным числом рядов.
Мозаичное низание способом в две нити с нечетным числом рядов. Мозаичное плетение в цвете. Объемные шнуры и жгуты. Практика:. Изготовление браслета крестиком в три ряда в одну нить (1 час). Изготовление браслета или небольшой картины из бисера с четным числом рядов в технике мозаичного плетения в одну нить (2,5 часа). Изготовление браслета с нечетным числом рядов в технике мозаичного плетения в две нити (2,5 часа).
Изготовление оплетки для ручки в технике объемного шнура или жгута (2 часа). (11 часов) Теория. Зигзагообразная цепочка.
Рабочая Программа Кружка Бисероплетение
Цепочка из пупырышков в один слой, два слоя, техника сшивания. Цепочка «Лодочка». Цепочка «Ручеёк в пять или семь бисеринок». Цепочка, выполненная способом «Крестик». Ажурные цепочки в пол-ячейки, полторы ячейки, две с половиной ячейки монохромные и в цвете.
Расчет количества бисера и длины лески. Практика:. Расчет числа бисерин и длины лески (0,5 часа). Изготовление зигзагообразной цепочки «Змейка» (0,5 часа). Изготовление цепочки в технике пупырышек.
Расчет числа бисерин и длины лески (1 час). Изготовление цепочки «Лодочка» в монохроматическом или цветовом решении. Расчет числа бисерин и длины лески (1 час). Изготовление браслета или колье в технике «Ручеек в пять или семь бисерин» (2 часа). Изготовление цепочки способом «Крестик» в четыре ряда в одну нить (1 час).
Изготовление ажурной цепочки (браслета, колье, повязки на волосы) (2 часа). (3 часа) Теория. Браслет «Ночное небо» (прием в крестик), браслеты «Ромашковое поле, «Волна», «Радуга», браслеты «Дорожка», «Зубчики», «Треугольники» (мозаичное плетение в одну нить). Цветовые решения, расчет количества бисера, длины лески. Практика:. Расчет количества бисера и длины лески (нити) для изготовления браслета.
Выбор цветового решения (0,5 часа). Изготовление браслета (2 часа). (4 часа) Теория. Фенечки, их разновидности и смысловое содержание, информационное значение цвета и цветовых сочетаний. Именные фенечки: мелкий алфавит, широкий алфавит. Традиционные орнаменты фенечек. Практика:.
Мини-проект «Моя фенечка»: расчет количества бисера и длины лески (нити) для изготовления фенечки. Выбор цветового решения в соответствии с личными пристрастиями и смысловым содержанием (1 час). Изготовление фенечки (2 часа). (4 часа) Теория.
Составление технологического проекта изделия из бисера (содержание, требования к оформлению, этапы реализации, прогнозирование и анализ результатов). Практика:. Изготовление изделий из бисера по проекту (2,5 часа). Похожие: Программа предназначена для шашечного кружка и предусматривает изучение детьми материала по теории и истории шашек, участие в соревнованиях. Программа кружка рассчитана на разновозрастную группу учащихся 6 – 8 классов, содержание и структура курса построены в соответствии. «Вязание крючком» и «Вышивание» под редакцией О. Молотобаровой (сб.
«Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных. Предлагаемая программа химического кружка ориентирована на учащихся 8-9 классов, т е того возраста, в котором интерес к окружающему. Формирование активной экологической позиции на основе использования краеведческих знаний. Программа кружка включает новые для учащихся знания, не содержащиеся в базовых программах, в нее включены прогрессивные знания. Пешеходный туризм — самый массовый и самый доступный вид туризма. На плановые и самодеятельные пешеходные маршруты по стране ежегодно.
Количество часов: 68 (10 часов теоретические занятия, 35 часов практические занятия, 23 часа проектная работа).